Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Сплоченная команда учителей математики Кингисеппского района сдала свой экзамен на прочность
Сплоченная команда учителей математики Кингисеппского района сдала свой экзамен на прочность
20 января педагоги Кингисеппского района продемонстрировали исключительный уровень сплоченности и ответственности, приняв участие в репетиционном экзамене по математике профильного уровня вместе со своими учениками. Участвовали учителя математики из всех 17 общеобразовательных школ района — стопроцентный охват муниципалитета, выделяющий Кингисеппский район на фоне других районов Ленинградской области.
Этот организованный на высоком уровне срез знаний стал мощным инструментом для синхронизации методической работы. Такой полный охват позволяет району говорить о единой профессиональной команде, готовой к внедрению новых форматов работы. Это дает мощный импульс для подготовки выпускников района к успешной сдаче ЕГЭ.
В Ленинградской области это не первая подобная инициатива — 5 февраля педагогов ждет аналогичная проверка знаний по русскому языку. Однако Кингисеппский район сделал особый акцент на одном из ключевых и сложнейших предметов — математике профильного уровня. Это прямой ответ на запросы и потребности учеников района, которые традиционно показывают высокие результаты по предмету, а также активно участвуют в профильных олимпиадах.
Участие всех школ — это не случайность, а часть системной работы. Кингисеппский район позиционирует себя как территория образовательных инноваций, где особое внимание уделяется не только академическим успехам учеников, но и постоянному профессиональному росту педагогов.
Отзыв педагога:
"Коллеги, признаюсь честно, сегодня я снова почувствовал себя одиннадцатиклассником! И не просто почувствовал, а полностью погрузился в атмосферу с волнением и навязчивой мыслью: «Всё ли я правильно перенес в бланк?». Отличный способ вспомнить молодость, если вы, конечно, считаете молодостью четыре часа интеллектуального марафона с производными и параметрами! Что я «переоткрыл» для себя, сидя по эту сторону парты? Моя уверенная стратегия - «сначала быстренько всё решу, потом спокойно оформлю» - на 30-й минуте плавно сменилась на паническое «почему задача ест мой обеденный перерыв?» Теперь я с удвоенным сочувствием смотрю на учеников, не укладывающихся в срок. И с утроенной настойчивостью буду тренировать у них внутренний хронометр.
Читать условие — это отдельный экзамен. Задание, которое я сходу понял как «очевидное», при внимательном прочтении оказалось хитрой ловушкой. Осознал, что фраза «прочитай еще раз» — это не педагогическая придирка, а ключ к спасению баллов. Буду требовать этого, как мантры. Ощущения на месте испытуемого — бесценны! Чувство легкой паники, когда не видишь пути решения с первой секунды, удовольствие от щелчка в голове, когда находишь его, досада от вычислительной ошибки — этот спектр эмоций теперь мой главный методический материал! Я прочувствовал, где нужны не только знания, но и «скорая психологическая помощь» в виде алгоритма действий.
Выводы и эмоции. После экзамена я ещё раз убедился, что составители КИМов — большие мастера создавать элегантные и коварные задачки. Респект! Окончательно простил всех своих учеников за их корявые, с точки зрения каллиграфии, цифры и знаки в бланках. Писать без единой помарки под напряжением — это искусство. Твердо решил, что на следующем уроке мы не просто разберём задачу, а устроим ей допрос с пристрастием: «Признавайся, какой подвох ты в себе скрываешь?».
Итог. Всем педагогам, кто давно не решал полный вариант на время, очень рекомендую этот экстремальный вид методического туризма. Это лучше любых курсов повышения квалификации. Вы не просто обновите в памяти сложные темы, а получите «вакцину» от педагогической слепоты: когда кажется, что всё очевидно, а ученики почему-то не понимают. Теперь я могу с полным правом сказать своему классу: «Ребята, я знаю, через что вам предстоит пройти. И я точно знаю, как мы можем к этому подготовиться. Давайте работать!»
С уважением и легкой самоиронией, ваш коллега-«доброволец» Неглин И.В."
#КО_Кингисеппскийрайон
20 января педагоги Кингисеппского района продемонстрировали исключительный уровень сплоченности и ответственности, приняв участие в репетиционном экзамене по математике профильного уровня вместе со своими учениками. Участвовали учителя математики из всех 17 общеобразовательных школ района — стопроцентный охват муниципалитета, выделяющий Кингисеппский район на фоне других районов Ленинградской области.
Этот организованный на высоком уровне срез знаний стал мощным инструментом для синхронизации методической работы. Такой полный охват позволяет району говорить о единой профессиональной команде, готовой к внедрению новых форматов работы. Это дает мощный импульс для подготовки выпускников района к успешной сдаче ЕГЭ.
В Ленинградской области это не первая подобная инициатива — 5 февраля педагогов ждет аналогичная проверка знаний по русскому языку. Однако Кингисеппский район сделал особый акцент на одном из ключевых и сложнейших предметов — математике профильного уровня. Это прямой ответ на запросы и потребности учеников района, которые традиционно показывают высокие результаты по предмету, а также активно участвуют в профильных олимпиадах.
Участие всех школ — это не случайность, а часть системной работы. Кингисеппский район позиционирует себя как территория образовательных инноваций, где особое внимание уделяется не только академическим успехам учеников, но и постоянному профессиональному росту педагогов.
Отзыв педагога:
"Коллеги, признаюсь честно, сегодня я снова почувствовал себя одиннадцатиклассником! И не просто почувствовал, а полностью погрузился в атмосферу с волнением и навязчивой мыслью: «Всё ли я правильно перенес в бланк?». Отличный способ вспомнить молодость, если вы, конечно, считаете молодостью четыре часа интеллектуального марафона с производными и параметрами! Что я «переоткрыл» для себя, сидя по эту сторону парты? Моя уверенная стратегия - «сначала быстренько всё решу, потом спокойно оформлю» - на 30-й минуте плавно сменилась на паническое «почему задача ест мой обеденный перерыв?» Теперь я с удвоенным сочувствием смотрю на учеников, не укладывающихся в срок. И с утроенной настойчивостью буду тренировать у них внутренний хронометр.
Читать условие — это отдельный экзамен. Задание, которое я сходу понял как «очевидное», при внимательном прочтении оказалось хитрой ловушкой. Осознал, что фраза «прочитай еще раз» — это не педагогическая придирка, а ключ к спасению баллов. Буду требовать этого, как мантры. Ощущения на месте испытуемого — бесценны! Чувство легкой паники, когда не видишь пути решения с первой секунды, удовольствие от щелчка в голове, когда находишь его, досада от вычислительной ошибки — этот спектр эмоций теперь мой главный методический материал! Я прочувствовал, где нужны не только знания, но и «скорая психологическая помощь» в виде алгоритма действий.
Выводы и эмоции. После экзамена я ещё раз убедился, что составители КИМов — большие мастера создавать элегантные и коварные задачки. Респект! Окончательно простил всех своих учеников за их корявые, с точки зрения каллиграфии, цифры и знаки в бланках. Писать без единой помарки под напряжением — это искусство. Твердо решил, что на следующем уроке мы не просто разберём задачу, а устроим ей допрос с пристрастием: «Признавайся, какой подвох ты в себе скрываешь?».
Итог. Всем педагогам, кто давно не решал полный вариант на время, очень рекомендую этот экстремальный вид методического туризма. Это лучше любых курсов повышения квалификации. Вы не просто обновите в памяти сложные темы, а получите «вакцину» от педагогической слепоты: когда кажется, что всё очевидно, а ученики почему-то не понимают. Теперь я могу с полным правом сказать своему классу: «Ребята, я знаю, через что вам предстоит пройти. И я точно знаю, как мы можем к этому подготовиться. Давайте работать!»
С уважением и легкой самоиронией, ваш коллега-«доброволец» Неглин И.В."
#КО_Кингисеппскийрайон
17
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
Оставить сообщение: